القصة الالكترونية تحفّز حب الاستطلاع لدى الأطفال

الاثنين 2014/09/15
ضرورة اختيار القصص الإلكترونية التي تناسب خصائص الطفل وتشبع حاجته

المنامة- أكدت دراسة علمية في جامعة الخليج العربي أن تصميم قصة إلكترونية وفقا لمعايير الخيال الإبداعي يساهم في تنمية مهارات حب الاستطلاع، وتنمية الجانب المعرفي/ العقلي لدى الأطفال.

وأجرت الباحثة مناير محمد الكندري الدراسة كجزء من متطلبات الحصول على درجة الماجستير من برنامج التعليم والتدريب عن بعد في جامعة الخليج العربي بعنوان: “تصميم القصة الإلكترونية لأطفال ما قبل المدرسة في ضوء معايير تنمية الخيال الإبداعي وأثرها على تنمية مهارات حب الاستطلاع“.

وقالت الباحثة مناير الكندري إن القصة الإلكترونية توظف التكنولوجيا لتحاكي البيئة المحيطة بعناصر القصة الحقيقية، كالحركة والتأثيرات الصوتية والخلفيات اللونية والموسيقية، وهو ما أدى إلى تنمية مهارات حب الاستطلاع وتنمية الجانب المعرفي لدى المجموعة التجريبية التي تلقت التدريس من خلال القصة الإلكترونية وذلك مقارنة بالأداء القبلي والبعدي.

وأضافت أن هذا النوع من الاستراتيجيات من شأنه أن يبرهن على أنه أكثر خصوبة بكثير من أي برنامج من برامج مهارات التدريس التقليدية.

هذا وقد أوصت الدراسة بنشر ثقافة استخدام القصة الإلكترونية ما بين الأوساط التعليمية، وتدريب معلمات رياض الأطفال على قواعد اختيار القصص الإلكترونية التي تناسب خصائص الطفل وتشبع حاجته، وضرورة تخصيص وقت مناسب لقصص الأطفال في البرنامج اليومي لأطفال الروضة.

21